传承孝道文化成人成才成功

学校自2014年9月份以来, 积极探索新形势下学校的发展思路和办学方向, 遵照中央、省、市、县关于开展孝道文化教育活动的精神, 不断讨论研究, 决定开展“弘扬孝道文化, 成人成才成功”的主题教育, 与德育工作相结合, 拓宽德育工作途径, 弘扬中华民族尊师孝亲、尊老爱幼的传统美德, 努力打造我校孝道文化工作的特色, 进而提升学生的道德素养, 现将具体工作总结如下:
 
一、加强领导、提高认识
 
学校领导高度重视, 于2014年9月开始, 多次召开全体领导班子会议, 讨论新形势下学校的发展思路和办学方向, 根据学校的办学宗旨, 结合学校多年的办学经验, 就如何打造学校特色工作做出了调整, 决定开展“弘扬孝道文化, 成人成才成功”的主题教育, 与德育工作相结合, 努力打造十八家子中学教育新名片。
 
二、加强学习、健全机制
 
学校确保这项工作顺利实施并能可持续发展, 建立了以校长为组长的组织机构, 建立相关机制, 同时成立了孝道文化与德育工作相结合的课题科研小组。校长与相关领导和骨干教师多次到昌图孝道中心学习、考察, 倾听报告、观摩学习, 并不断完善各种机制。
 
三、精心筹划、分步实施
 
学校孝道教育工作领导小组和科研小组, 积极讨论, 制定了孝道教育工作实施方案和工作计划, 搜集整理资料并撰写了我校孝道教育校本教材。精心筹划, 统筹兼顾, 分步实施, 典型引领, 以点带面, 努力实现全覆盖。
 
1、环境育人
 
学校领导多方筹措资金, 争取社会资助, 努力改善办公、办学条件。实现了操场硬覆盖, 更换了教师办公桌椅和学生桌椅, 安装了健身器械, 种植了三千株竹柳, 移栽了金叶榆和金叶垂榆, 修建了彩钢车棚, 改变了原有旧貌, 校园实现了绿化、美化, 营造了一个良好的育人环境。
 
2、文化育人
 
为了营造浓厚的孝道文化氛围, 学校结合原有的校园文化布局, 秉承“自律成人、自强成才、自信成功”的办学理念, 努力营造尊师爱生、求真尚美的校风, 并将成人成才成功的理念贯穿校园文化、走廊文化、班级文化之中。同时将生命安全教育、传统美德教育、孝道教育有机结合, 形成了浓厚的孝道文化氛围, 使学生耳濡目染, 在潜移默化中接受着孝道文化的洗礼。
 
3、活动育人
 
认真贯彻落实市县孝道文化教育活动要求, 坚持孝道文化教育“六结合”的教育模式, 以活动为载体, 以妇女节、母亲节、父亲节为契机, 开展丰富多彩的教育活动。
 
(1)利用国旗下讲话、广播、板报、团报、班级风采等阵地加大宣传力度, 渲染孝道文化氛围。
 
(2)加强家长学校工作。邀请家长参加, 召开孝道教育专题报告会、发放“孝道教育”倡议书等活动, 形成合力, 使学生与家长互助提高。
 
(3)组织师生观看了传统文化专题片, 收看了《中华传统文化公益论坛》节目, 撰写了心得体会, 学生在班团会中谈了自己的感受, 使同学们一次又一次的被教育和感动。
 
(4)充分利用班团会、晨午检时间以及午休期间校园广播, 加强弟子规学习。每天坚持诵读晨起自勉文,夜幕醒思文, 提高自我反省能力, 加强自律。
 
(5)开展践行孝道“日行一善”活动。要求学生每日遵照弟子规生活力行表, 围绕学生“孝行”十个一活动, 做一件行孝事, 如:为父母泡一杯茶、为妈妈或爸爸洗一次脚、做一件力所能及的家务事等等, 并每天写一篇孝道日记, 每月做次一总结, 在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。
 
(6)组织师生开展孝道主题征文、演讲、书法比赛等抒发对孝道教育的认识和感悟, 受到教育的同时又提高了师生的综合素质。
 
(7)组织教师开展传承孝道文化, 立德修身垂范主题教育, 认真践行“孝行”十个一活动。
 
(8)结合学雷锋活动, 积极开展了公益活动, 到敬老院捐赠并帮助打扫卫生;组织师生到贫困学生家里慰问, 开展“每天节约一毛钱, 我为同学献爱心”捐赠活动, 用良好的氛围感染人, 教育人。
 
(9)寓孝道文化教育于学科教学之中, 梳理整合中学语文、历史、政治、音乐等教材中蕴涵着的丰富的孝道文化教育内容, 辅以古今中外孝道故事、歌曲和名言警句, 分别在教学中渗透孝道文化内容, 通过学生感受、交流讨论等方式, 加深学生对孝德的感受与体验。
 
(10)与文明礼仪、养成教育相结合, 组织开展了孝道知识竞赛, 文明礼仪标兵、优秀文明礼仪班级评选活动, 引导学生遇到师长和客人主动让路, 并能鞠躬问好, 养成了良好的风气。
 
(11)通过开展活动, 涌现出一批先进典型, 学校评选了校级最美孝心少年和最美孝心教师, 他们事迹真实、感人, 深受尊敬, 值得我们学习, 如:七年二班的佟年同学曾两次接受铁岭市记者的采访, 并被县教育局、市教育局、市政府评委最美孝心少年, 朱红艳老师被县教育局选为孝道文化教育宣讲团成员, 学校及时大力营造学习典型的良好氛围, 将他们先进的事迹利用孝道专栏进行展示, 发挥典型的引领作用。典型的评选营造了以孝为荣的校园氛围, 孝道教育拨动了师生的心弦, 净化了师生的灵魂, 同学们将孝道的作风由学校引向家庭, 示范于社会, 以弘扬中华美德。
 
总之, 孝道文化教育的开展, 使学校涌现出了许多孝道典型和许多孝亲敬老的感人故事, 点点滴滴绘出满园春色, 颗颗孝心闪出熠熠光辉!我们十八家子中学全体师生将共同努力, 不断完善工作机制, 改进不足, 以实际行动谱写一曲曲人性最美的赞歌。

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